Једноставан приступ учитеља науке повећао је за 140.000 долара у националним наградама

Необичан број деце са академским признањима једном у животу траје до Бронковог средњошколског учитеља Андрева Брамантеа. У 14 година колико је провео у средњој школи након што је напустио посао, послао је преко 30 студената на престижни Интелов међународни сајам науке и инжењера.

У школској 2016-2017. Години - најуспјешнијој години - Брамантеови студенти освојили су више од 140.000 долара у новчаним наградама, да не спомињемо вишеструке стипендије, па чак и плаћени пут у Индију. Резиме његовог разреда у средњој школи у Гриничу у Конектикату гласи као да скрива тајни рецепт за освајање научних сајмова.

Он инсистира да његов процес није тајна. Браманте, чија је учионица свеобухватно профилисана Класа, настоји да буде наставник који жели да има као дијете - не онај који је гледао поред њега или му дао одговоре на конзерву док се жалио да дјеца не брину о науци.

"Мораш им дати слободу са одговорношћу да ће је они заиста пронаћи у себи да би се то остварило", каже Браманте. Инверсе.

"Ово није сајам науке 101", каже Браманте, који наглашава да вјештине које ученици уче превазилазе сваку награду коју жири може дати.

Имати власништво над овим пројектима је од суштинског значаја за његов процес због Брамантеовог темељног увјерења да ће људи радити за ствари за које им је стало. Његови ученици нису сви генијалци за децу, али можда због тога раде још теже. "Ту је почетна експлозија када се плаше и они су као," ја чак не разумем ни 20 посто од овог ", али трик је заиста увјерити дјецу да то могу", каже Браманте. "Комбинирајте то са свежим изгледом и маштом која нема границе које долазе са одраслим годинама."

Можда ниједан ученик боље не илуструје награде Брамантеове филозофије боље од 16-годишње студенткиње Раине Јаин, шампиона на овогодишњем ИСЕФ-у. Након што је путовала у Индију и примијетила како опасни метали често продиру у воду, Јаин је знао да се нешто мора учинити. Али она је такође знала да скупи системи за откривање нису били доступни заједницама којима су најпотребније. Браманте, неузнемирен Јаиновим мање познатим оцјенама, изазвао ју је да пронађе своје рјешење.

„Заправо сам била у шоку“, каже она. “Добио сам Ц + у биологији и Д + на хемији средњошколци и господин Б то зна, али само зато што имам ову страст за науком, он је узео шансу на мене, што је нешто што ни један други учитељ не би урадио. Кроз ово, научио сам више у овој години научних истраживања него што сам имао у било ком другом конвенционалном научном разреду комбинованом."

Још један од Брамантеових студената, амбициозни педијатар по имену Хиба Хусеин, променио је парадигму дијагностиковања хроничне опструктивне плућне болести, која је тренутно четврти највећи убица широм света, користећи технологију хотелских картица и апликацију. Дијагноза може да кошта 1000 долара - да не спомињемо гњаважу у посети лекарској ординацији - али решење од 15 година старости анализира дах пацијента за само неколико минута, што га чини доступним заједницама у потреби.

И Јаин и Хуссаин су победили на сајмовима у региону, а на ИСЕФ-у 2018. године, Раина је освојила прво мјесто и најбоље у категорији, док је Хиба заузела треће мјесто у биомедицинском инжењерингу.

Други студенти у Брамантеовој класи бавили су се све од стварања натријум-јонских батерија до улоге антибиотика на људској микробиоти. Ово је сложена ствар - оно што бисте иначе видјели на преддипломском нивоу, најраније. У сржи њиховог успеха је господин Б.

Свакако, он има богатство веза које прате успех индустрије и опрему која је конкурентна универзитетским лабораторијама. Али то није начин на који он омета научно образовање. Он то ради једноставно, са дубоко укоријењеном великодушношћу ментора који показује бригу како у лабораторији тако и изван ње. Његова лабораторија можда није скалабилна за сваку средњу школу, али веровање да следећа генерација може озбиљно да учи, без претензије, кошта само време.

"Не морате провести 20-30 година у лабораторији и добити докторат. неко мисли да заслужујеш ”, каже Браманте.

Како господин Б то ради

Пола туцета средњих школа у округу Фаирфиелд хвали се истраживачким програмима сличним Брамантеовим, али популаран модел траје три године - једна година да нађе тему и напише приједлог, други да изврши експеримент, а трећи да пише о то. Браманте верује да средњошколци могу да уче и раде много брже од тога. Сви остали их само потцењују.

"За мене, то је пуно мртвог времена, пуно времена играња шаха на ПЦ-у", каже Браманте. Он се уклапа у цео процес у једној академској години, подстакнут веровањем да ће студенти, уз подршку и власништво над својим пројектима, процветати.

Наравно, то помаже да се почне са децом која су заинтересована за науку. Слике као што су Неил деГрассе Тисон и Билл Ние су драгоцене, каже Браманте, "у оној мјери у којој та врста презентације науке може укључити дјецу." Али тамо гдје ти медијски усмјерени едукатори отварају врата науци, Браманте их проводи, у његову недокучиво добро опремљену лабораторију (види: 250.000 $ електронског микроскопа ухваћен од бившег колеге).

Након што је радила на својим истраживањима до “десет или 11 сати” за многе ноћи, успела је да створи јефтин метод детекције који укључује комплексну хемију. Створила је магнетне наночестице које омогућавају пролазу само одређених таласних дужина - боја - светлости, у зависности од концентрације загађивача у води. Смеђе светло, објашњава Греенвицх јуниор Инверсе, означава један део на милијарду арсена, док жута означава два.