Наука каже да су спортске видео игре улаз у стварни спорт

Испоставило се да можда постоји једна седентарна потрага која заправо збуњује људе. У недавној студији, истраживачи са Универзитета Броцк у Канади пронашли су позитивну везу између играња спортских видео игара и бављења спортом у стварном животу између старијих адолесцената и одраслих одраслих. Током трогодишњег периода, учесници студије који су играли највише спортских видео игара имали су већу вероватноћу да се укључе у стварне спортове него њихови вршњаци.

Сада ово није све-створење-створено-једнаким стварима; позитивна корелација између игара и физичке активности чини се јединственим за спортске игре. Други жанрови су и даље показивали а негативан однос према стварном животу. ММОРПГ играчи су били склони да буду укључени у мање физичких активности ван мреже од играча без видео игара. Занимљиво је да разлика није само у стварању склоности ка самом спорту, већ нешто мало дубље. Умјерени спортски играчи, за разлику од играча других игара, показали су да развијају виши ниво самопоуздања у погледу физичке активности и конкуренције у ширем смислу.

У ери у којој су млађа деца чешће укључена у спортове који скрећу пажњу на победу или губитак, спортске видео игре су се показале као одличан наставни алат за старија деца - посебно оне чији је интерес за спорт дошао касније у својој адолесценцији - када је у питању учење како се такмичити. Виртуалне спортске игре имају неке од истих психолошки ефекте као стварни светски партнер. Побједа гради повјерење, док доживљава пораз потиче учење и побољшање.

У виртуелном свету ове лекције се уче у окружењима нижих улога: „грешке“ се обично виде само на неколико сетова очију насупрот целом игралишту или гимназији. Ово омогућава играчу да ублажи анксиозност и страхове од срамоте и подсмеха који су повезани са неуспехом. Теорија каже: @ цриингјордан6969 у говору преко микрофона у анонимном, онлине окружењу заправо помаже његовим вршњацима да науче да се баве и недаћама и губитком, чинећи их самоуверенијим конкурентима пре него што уђу у стварни живот, суд, или питцх.

Како технологија видео игара наставља да напредује, играчи морају да науче више о стварном спорту како би се такмичили у играма. На пример, Мадден Играчи морају да поштују ИРЛ НФЛ офанзивне и дефанзивне шеме, позиције улога и ситуационе стратегије. С обзиром да увек постоји игра која се може наћи на мрежи, играчи могу добити огромне количине понављања, што значи да су у могућности да науче правила, стратегију, па чак и механику много брже него што би могли на игралишту.

Ан авид НБА 2К16 Играч ће имати прилично добру идеју о правилној механици скакачких метака или о томе како би високи пик и ролл требао да функционише чак и ако никада нису водили праву кошарку. Дакле, чак и ако су млади играчи у стварном свијету ближи Тиму Цурриу него Степху Цуррију, они ће имати добро теоријско знање о томе што раде, и самопоуздање да побољшају физичке дијелове без тако дубоког страха од неуспјеха или исмијавања..

У наставку, још увијек постоје нека питања да ли је “спортске игре као приступ у реалном спорту” примјењиве на млађу дјецу или чак и одрасле. Такође, постоје нека питања о томе како су кооперативна игра (играчи у истом тиму против рачунара) додали или смањили корист за самопоштовање када је у питању тимски рад. Међутим, за сада, спортски играчи треба да се радују знању да седење испред екрана током читавог дана ипак има неке опипљиве користи.