Може ли одрасли мозак расти нове ћелије? Неурознанственик покушава да оконча дебату

Имајући у виду све што радимо како бисмо оштетили наше мождане ћелије, утјешно је вјеровати да мозак расте нове станице тијеком наших живота. Међутим, идеја се показала контроверзном. Документ је објављен у четвртак Трендови у неурознаности чини се да је можда дошло време да се суочимо са чињеницама: вероватно не настављамо да избацујемо нове мождане ћелије док старимо. Али отпуштање старе идеје ослобађа нас да одговоримо на много важнија питања.

Постоје докази за и против неурогенезе одраслих - идеја да настављамо да растемо мождане ћелије у одраслој доби. На пример, студија објављена 2018. године указује да престајемо са производњом нових неурона у доби од 13 година, али се одмах суочила са реакцијом научне заједнице.

У новом документу, др Јасон Снидер, професор неурознанственика Универзитета Британске Колумбије, тврди да ако погледате све студије на животињама од мишева до људи, чињенице су сасвим јасне: немојте развијају значајне количине нових можданих ћелија док улазимо у одрасло доба. Још има наде за неку неурогенезу, али не и огромну количину.

"У неким аспектима, то је само једна од ствари за које се човјечанство увијек надало - остати млад", каже он Инверсе. "Зато мислим да је било збуњујуће да можда не постоји толико младих ћелија које су прилагодљиве, које су способне да уче раније у животу. Наравно да желимо да те ствари буду тамо, али мислим да то доноси неку пристрасност."

Да буде јасно, Снидер не тврди да је поље пристрасно. Уместо тога, његов аргумент се заснива на анализи прошлих студија које су се бавиле овом темом код људи, примата и мишева. Тамо он признаје да је дошло до неке забуне - неке студије показују да мозак може наставити да развија нове ћелије касније у животу, док друге показују да то не може. Конкретно, он каже да је било тешко препустити се идеји неурогенезе због резултата истраживања на животињама (многи на мишевима) "који показују постојану неурогенезу током читавог живота."

У чланку, Снидер сугерише да ако узмемо у обзир разлике у начину на који се развијају мозгови људи и глодаваца, постаје јасно да неурогенеза прелази у зрело доба и код мишева. Он тврди да људи имају тенденцију да виде главнину своје мождане ћелијске формације пре рођења - иако се она наставља и након одређеног времена - пре него што се заустави након постизања одрасле доби.

„Идеја је да, пошто се већина неурогенезе догађа раније код примата и људи, матичне ћелије које производе све те нове неуроне могу имати ограничен број пута да се могу поделити. Почевши раније у животу, могли би да се угасе раније ”, објашњава Снидер. Поређења ради, глодари имају тенденцију да виде већину те нове ћелијске формације после рођења, што значи да, пошто се ова висока стопа формирања ћелија прати и даље дуже у њихове одрасле животе, олакшавајући откривање нових неурона.

"То је још увијек мјерљиво и смислено, али ће се проширити касније у животу код глодаваца", каже Снидер. "То би могло да објасни зашто је лакше пронаћи нове ћелије код глодара, јер се тај реп протеже касније у животу него код примата и људи."

Важно је напоменути да су урађене и студије на људима које, чини се, пружају доказе о некој неурогенези у одраслој доби, због чега Снијдеров рад додаје упозорење да није потпуно неурогенеза потпуно престаје - то се вероватно дешава на ниским стопама, или можда у одређеним регионима мозга. "Иако остаје неразјашњено да ли неурогенеза пада на нулу код одраслих људи, наша анализа показује да она пада на ниске стопе током већег броја одраслих живота код свих врста", пише он.

Али сврха папира је заправо да направимо далеко већу посматрачку тачку о томе шта нам недостаје када су неурознанственици толико обешени да ли мозак расте нове ћелије током живота: деценијама смо били толико фокусирани на то да ли постоје нове ћелије, када треба да се фокусирамо на оно што ћелије које су већ тамо могу урадити.

"Чак и ови негативни извјештаји који могу бити узнемирујући, могу нас потакнути да поставимо боља питања", каже он. „Ако нема много ових нових ћелија, па, како могу да раде другачије? То их ипак може учинити важним у смислу спознаје."