Лав Цонцуссион Лав штити студенте држањем корак са науком

Вирџинија је управо усвојила закон којим се школским програмима за атлетику налаже да здравље спортиста најпре одржавају најновијим информацијама о најновијој науци о потресу. Док друге државе имају законе о томе како школе рукују трауматским повредама мозга, овај закон га чини корак даље.

Представљен од стране делегата Дицкие Белл-а у јануару и потписан је крајем фебруара од стране разводног гувернера Виргиније Ралпх Нортхам, Х.Б. 1930. диктира да одбор за образовање у Вирџинији мора ажурирати своје смјернице и политике око потреса мозга сваке две године. У кораку који ставља Вирџинију испред већине других држава Сједињених Држава - да не спомињемо стављање здравља ученика испред побједничких игара под сваку цијену - сада постоји закон о књигама који захтијева од наставника да остану актуални на медицинским истраживањима око потреса мозга.

Вијест долази у неочекиваном тренутку, како нова студија са истраживача са Универзитета Станфорд сугерира да потрес мозга може узроковати оштећење мозга које се не може увијек открити. У документу објављеном у уторак у часопису Биомеханика и моделирање у механобиологији Станфордски тим пише да цорпус цаллосум, сноп живаца који повезују две половице мозга, може да доживи трауму током благих трауматских повреда мозга - познатији као потреси мозга. Оштећење цорпус цаллосум повезано је са проблемима физичке координације, што је класичан знак потреса мозга. Међутим, ова штета се често не открива, пошто типови скенирања које лекари користе за дијагностицирање трауматских повреда мозга не подижу.

Ово истраживање показује да ће атлетски тренери у средњим школама можда морати да науче више о дијагностиковању трауматских повреда мозга како би се осигурало да се ученици не враћају игрању док још доживљавају посљедице потреса мозга. Шире гледано, наглашава колико је важно да наставници и креатори политике буду информисани о медицинским истраживањима, чак и ако то обично није у њиховој надлежности.

"Наши резултати илуструју да се повреда различитих структура мозга може произвести кроз различите механизме и да захтевају различите критеријуме детекције, превентивне стратегије и / или третмане", пишу они. "Разумевањем механизама као што су они из ове студије, откривање повреда и напори за превенцију могу бити фокусирани на ограничавање специфичних покрета високог ризика (нпр. Нови дизајн кациге да подржи главу у короналној равни или преусмери кретање у другу раван)."

Улазак заинтересованих страна

Није јасно баш тако како ће васпитачи проучавати науку о потресима, али текст закона указује да ће састанци са стручњацима помоћи законодавцима да користе научна истраживања како би се одредио најбољи начин деловања:

Да ће Одбор за Образовање сарађивати са Вирџинијом Средњом Школском Лигом, Одељењем за здравље у Вирџинији, Удружењем атлетских тренера Вирџиније, Удружењем за физикалну терапију Вирџиније, представницима Дечије болнице краљевих кћери и Националним здравственим системом за децу, Удружење за повреде мозгова у Вирџинији, Америчка академија педијатара, Вирџинија колеџ хитних лекара, Академија породичних лекара у Вирџинији, Удружење школских медицинских сестара у Вирџинији, представник не-интерсколистичког омладинског спортског програма, и било које друге заинтересоване стране сматра прикладним двогодишње ажурирање својих смјерница о политикама за информирање и едукацију тренера, ученика-спорташа и родитеља или чувара ученика-спорташа о природи и ризику од потреса мозга, критеријима за уклањање и повратак у игру, ризицима не пријављивања повреде и наставак игре, као и ефекте потреса на студенте-спортисте Академски учинак у складу са пододељком А § 22.1-271.5 Кодекса Вирџиније, како је измењен овим актом.

Поред тражења информација од медицинских стручњака, постављање временског захтева на школске одборе разликује Вирџинијеве смјернице за потрес мозга од осталих америчких држава, од којих већина има само једно правило: закон о повратку у игру.

Вратите се на закони о игри

Године 2009. држава Васхингтон је донијела "Зацкери Листедт Лав", који је до тада био најтежи закон те врсте у САД. Овај закон каже да студент-спортиста за којег се сумња да има повреду главе не може да настави да се игра док их не процени здравствени радник. Од тада, свих 50 држава је имплементирало верзије такозваних закона о повратку у игру, али у већини случајева нису отишли ​​много даље.

Неке државе, као што је Алабама, усвојиле су законе који захтијевају да тренери и тренери прођу годишњу обуку у спречавању и идентификацији потреса мозга. Међутим, не постоји јасан захтев о томе како је садржај те обуке информисан од стране најновије науке.

Слично томе, Утах је 2011. године усвојио закон који је дозволио школским сестрама да идентификују потрес мозга. Закон такође забрањује медицинским сестрама да врше студенте да се врате на спорт, осим ако нису посебно обучени за дијагностицирање повреда главе. На тај начин се смањује праг за уклањање ученика-спортиста из игре и подиже праг да се врате - стављајући опрез испред конкуренције.

Иде даље

Такви закони, који имају за циљ да прошире ауторитет школских званичника како би заштитили студенте-спортисте, могу такође имати неке кључне недостатке. Као што показује нова студија у Станфорду, одмах нису видљиви сви знаци трауматских повреда мозга.

Другим речима, иако постоји очигледна корист од овлашћивања медицинских сестара, тренера и тренера да извуку ученике из игре, постоји и очигледна чињеница да ови појединци, без обзира на то колико су добронамерни и искусни, нису обавезни да остану у току о стању медицинских истраживања.

Али сада у Виргинији ће бити. Можда ће и друге државе слиједити тај примјер.